Le PM annonce la prochaine série de financement pour les universités et collèges communautaires de la Colombie-Britannique

Il visite le site du projet en cours à l’Université Royal Roads qui crée déjà des emplois et appuiera la recherche média et informatique

Les étudiants et employés des établissements postsecondaires de la Colombie-Britannique profiteront d’installations nouvelles, élargies et améliorées grâce à un important investissement créateur d’emplois prévu par le Plan d’action économique du gouvernement Harper.

Le Premier ministre Stephen Harper a visité aujourd’hui, en compagnie de la ministre de l’Éducation supérieure et du Développement du marché du travail de la Colombie-Britannique, Moira Stilwell, le projet d’infrastructure fédéral-provincial mis en œuvre à l’Université Royal Roads, l’un des 29 centres nouveaux et élargis actuellement financés par le Programme d'infrastructure du savoir du Plan d’action économique. 

« Cet investissement illustre la façon dont le Plan d’action économique fonctionne pour aider la population de l’île de Vancouver et de toute la Colombie-Britannique, a déclaré le Premier ministre. Les travaux menés créeront dès aujourd’hui des emplois. Ces installations prépareront les diplômés de Royal Roads et d’autres établissements postsecondaires à occuper les emplois et à saisir les débouchés de l’avenir. »

Le nouveau centre de l’Université Royal Roads appuiera la recherche effectuée dans divers domaines, dont la communication homme-machine, la communication électronique et la production média. Le projet devrait être terminé d’ici l’été prochain. 

Le Premier ministre a en outre annoncé que 12 établissements postsecondaires seront financés dans le cadre d’une deuxième série d’investissements provenant du Programme d'infrastructure du savoir. Ces nouveaux investissements comprennent 35 millions de dollars du gouvernement du Canada et 33 millions de celui de la Colombie-Britannique, en plus de près de 5 millions provenant d’autres sources, dont les établissements d’enseignement eux-mêmes.

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